Der Morgenkreis ist ein fester Bestandteil unseres gemeinsamen Starts in den Schultag. Hier kommt die Lernfamilie zusammen und beginnt den Tag als Gemeinschaft.
Der Morgenkreis wird von den Kindern selbst geleitet. Schritt für Schritt führen sie durch verschiedene Rubriken und übernehmen dabei Verantwortung für den Ablauf.
Zu Beginn begrüßen sich alle Kinder. Gemeinsam wird gezählt, wer da ist und wer fehlt. Auch besondere Ereignisse des Tages werden angesprochen: Gibt es heute etwas Besonderes? Fehlt jemand oder gibt es Neuigkeiten?
Ein weiterer Bestandteil ist die Orientierung im Tag und im Jahreslauf. Gemeinsam sprechen die Kinder über das aktuelle Datum, den Wochentag, die Jahreszeit und das Wetter.
Anschließend wird der Tagesablauf gemeinsam besprochen, sodass alle Kinder wissen, was sie erwartet und wie der Tag gestaltet ist.
Im Morgenkreis gibt es außerdem Raum für Themen, die den Kindern wichtig sind. Unter der Rubrik „Wichtiges von den Kindern“ können sie eigene Anliegen einbringen, Erlebnisse erzählen oder Fragen stellen. Die Kinder lernen zuzuhören, ihre Gedanken auszudrücken und Verantwortung für die gemeinsame Zeit zu übernehmen.
Gerade in unseren jahrgangsgemischten Lernfamilien hat der Morgenkreis eine besondere Bedeutung. Kinder der Klassen 1 bis 4 kommen hier täglich zusammen und erleben sich als Gemeinschaft.
Die älteren Kinder übernehmen häufig Verantwortung und unterstützen die jüngeren, zum Beispiel beim Leiten einzelner Rubriken oder beim Erklären des Ablaufs. Die jüngeren Kinder lernen durch Beobachten und Mitmachen schnell, wie der Morgenkreis funktioniert und es ist in jedem Jahr erstaunlich, wie schnell sich Kinder kurz nach Schulbeginn, also bereits im 1. Jahrgang, trauen, die Leitung des Morgenkreises zu übernehmen.
So wächst die Lernfamilie Schritt für Schritt zusammen. Die Kinder erleben, dass jeder zur Gemeinschaft gehört und dass Verantwortung geteilt werden kann. Der Morgenkreis ist in der jahrgangsübergreifenden Arbeit ein zentrales Element zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls in der Lernfamilie.
